Des manuels numériques dotés d'IA seront introduits dans les écoles à partir de 2025

SEOUL, 08 juin -- Des manuels numériques utilisant l'intelligence artificielle (IA) seront introduits dans les écoles primaires et secondaires à partir de 2025, en réponse au besoin croissant de contenu d'apprentissage varié, a déclaré ce jeudi le ministère de l'Education.

Les manuels numériques utilisant l'IA visent à offrir un contenu d'apprentissage varié grâce à un monde virtuel (métaverse) et aux technologies interactives de l'IA. L'utilisation de manuels numériques devrait également permettre un apprentissage personnalisé pour chaque élève à différents niveaux d'apprentissage, a déclaré le ministère.

Le ministère a indiqué que les élèves de troisième et quatrième année de l'école élémentaire, ainsi que les élèves de première année du collège et du lycée, seront les premiers bénéficiaires de ces manuels numériques personnalisés qui seront initialement utilisés pour les mathématiques, l'anglais et l'informatique à partir de 2025.

En 2026, les manuels numériques seront également disponibles pour les élèves de cinquième et sixième année des écoles élémentaires et les élèves de deuxième année des collèges, et quatre autres matières, la langue coréenne, les études sociales, les sciences et technologies, et l'économie domestique, seront couvertes par ces manuels. L'année suivante, les élèves de troisième année du collège se verront proposer des manuels numériques.

Les manuels numériques couvriront l'histoire en 2027, et la langue coréenne commune, les études sociales, la science et l'histoire coréenne en 2028 dans les écoles secondaires, a indiqué le ministère.

En d'autres termes, les manuels numériques seront appliqués à toutes les matières à partir de 2028, à l'exception de celles basées sur des activités, telles que la musique, l'art et l'éducation physique, ainsi que l'éthique.

Les élèves de première et deuxième année de l'école élémentaire n'utiliseront pas les manuels numériques, car ils sont jugés trop jeunes pour être en contact avec des appareils numériques.

Le ministère a déclaré que les manuels numériques seront capables de recommander des tâches d'apprentissage de base, telles que la compréhension des concepts fondamentaux, pour les «apprenants lents», et des tâches d'apprentissage approfondi, telles que les discussions et la rédaction d'essais, pour les «apprenants rapides».

L'introduction des manuels numériques ne signifie pas la disparition des manuels papier dans les écoles.

«Les manuels papier et numériques seront utilisés conjointement dans les écoles pour le moment, jusqu'à ce que tous les élèves, parents et enseignants soient en mesure d'utiliser habilement les manuels numériques et d'obtenir les effets éducatifs souhaités», a déclaré un fonctionnaire du ministère.

(Yonhap)

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